martes, 26 de junio de 2018

Diez pasos para el periódico escolar


La prensa, al igual que la radio es una herramienta muy interesante para trabajar en clase de otra manera, investigando, realizando productos a través del trabajo por proyectos. Ingrid Mosquera Gende, Profesora adjunta en la Universidad Internacional de La Rioja, nos propone en una infografía, una serie de pasos para realizar un periódico escolar, que ha sido publicado por el Blog Tiching.

Estos son los puntos a tener en cuenta según Ingrid:

-Elección del nombre del periódico: Elegir el nombre del periódico puede ser una tarea motivadora para los alumnos y una primera ocasión para llegar a un acuerdo de forma dialogada.
-Variación en los roles asumidos para no fosilizarse, atendiendo a diferentes estilos de aprendizaje y personalidades: Los alumnos podrán hacer fotos, dibujos, escribir en diferentes secciones, preparar la edición, dirigir el periódico, realizar labores de corrección, preparar anuncios, titulares, crucigramas, reseñas literarias o cinematográficas, horóscopos, el tiempo o la programación televisiva. Todo este tipo de secciones darán pie a que puedan participar desde diferentes asignaturas y que no solo se practique el estilo periodístico, sino también la escritura creativa, entre muchos otros aspectos.
-Proyectos trasversales entre asignaturas: Derivado de lo que acabamos de comentar, se puede trabajar y participar desde diferentes asignaturas, como lengua, historia, ciencias naturales, plástica o dibujo, lengua extranjera o matemáticas, por poner algún ejemplo.
Números monográficos sobre el medio ambiente, los animales, la navidad, el verano, entre otras. Puede suponer una ocasión especial para trabajar la diversidad cultural. También podría estar dedicado a un autor o un país.
-Secciones diversas: Se pueden incluir noticias sobre el centro educativo, noticias locales, noticias nacionales e internacionales, deportes, música, cultura, entrevistas, biografías, reseñas literarias o cinematográficas, cartas al director, horóscopos, recetas de cocina, crónica social, un espacio literario u otro dedicado a pasatiempos, rompecabezas o juegos de lógica.
-Infografías: Además de fotografías, se pueden incluir dibujos originales e infografías, como conexión, también, con las nuevas tecnologías.
-Periódicos digitales: Se promovería la creación de material audiovisual y la incorporación de competencias distintas. Existen diferentes plataformas gratuitas para poder editar los periódicos escolares digitales, algunas creadas específicamente con fines educativos.
-Desarrollo del pensamiento crítico mediante el debate y la búsqueda de información en la red y fuera de ella: La información está ahí, hay que saber buscarla, encontrarla, discernir, valorar y trabajar con ella.
-Evaluación del trabajo realizado: Se valorará el resultado, el propio periódico, pero también el proceso y los posibles aspectos mejorables en el mismo. Se deberán preparar rúbricas que sirvan para anotar nuestras observaciones durante la preparación de la edición, tanto a nivel individual como grupal. Y no debemos, en ningún caso, olvidarnos de ser autocríticos con nuestra labor supervisora y de guías.
-Punto de salida: Antes de comenzar, consulta otras experiencias para emplear y crear el periódico en el aula. Te ofrecerá ideas para tus propias propuestas.

lunes, 18 de junio de 2018

El CEIP Ciudad del Campo recibe la visita del Vicepresidente del Gobierno de Canarias

En la mañana de hoy el Vicepresidente del Gobierno de Canarias y Consejero de Transportes, Pablo Rodríguez estuvo en el CEIP Ciudad del Campo para inaugurar su nueva sala TIC. Como no pudo ser de otra manera pasó por los micrófonos de la radio del centro. Podemos escuchar un pequeño extracto.

jueves, 7 de junio de 2018

El Vicepresidente de Canarias en los micrófonos de Ondas por la Solidaridad



En la mañana de ayer el IES Cairasco de Figueroa de Tamaraceite recibió la visita de D. Pablo Rodríguez Valido, Vicepresidente del Gobierno de Canarias. Acompañando a la Directora del Centro se encontraban D. Juan José Gil Méndez, Director Territorial de Educación de Las Palmas, y D. Pedro Acevedo, inspector de  zona, que recibieron al Sr. Vicepresidente y  realizaron los actos previstos en la visita. A su llegada firmó en el libro de visitas, compartió un rato con el profesorado del centro, participó en el proyecto de radio Ondas por la Solidaridad que se emitió en directo por Radio Tamaraceite, recorrió el centro visitando la biblioteca, las exposiciones del hall de los distintos proyectos y plantó un drago, dejando huella en su zona de jardines, dedicada a la creación  de un espacio abierto como aula al aire libre. 
Ha sido una mañana de cambios de impresiones, buena sintonía, cercanía hacia el profesorado, personal no docente y  alumnado.
Desde el IES Cairasco de Figueroa y en nombre de la Comunidad Educativa, quieren manifestar su agradecimiento por la visita, preocupación por las necesidades del centro y valoración positiva  del trabajo realizado. El alumnado que participó en el programa de radio quiso resaltar la familiaridad creada y la comodidad con la que les permitieron realizarlo. A continuación puedes escuchar el audio.


martes, 5 de junio de 2018

El IES Ofra celebra el Día del Medio Ambiente


El alumnado del IES Ofra de Tenerife y participantes en la pasada edición del evento De Palique, han realizado este producto radiofónico con motivo del Día del Medio Ambiente. Lo compartimos con todos ustedes.

Escucha"Dia Del Medioambiente" en Spreaker.