viernes, 19 de octubre de 2018

La Radio Escolar en la lucha contra el cáncer de mama



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La Organización Mundial de la Salud ha declarado mundialmente el 19 de octubre como el día internacional de la lucha contra el cáncer de mama para crear conciencia y promover que cada vez más mujeres accedan a controles, diagnósticos y tratamientos oportunos y efectivos.

La detección precoz a fin de mejorar el pronóstico y la supervivencia de los casos de cáncer de mama sigue siendo el mejor argumento de la lucha contra este cáncer. Nuestros compañeros y compañeras  del IES Geneto realizaron el curso pasado un programa de radio con motivo del Día Mundial Contra el Cáncer de Mama. Les invitamos a escucharlo. 

sábado, 6 de octubre de 2018

El CEO Omayra Sánchez se pone en la onda



























El CEO Omayra Sánchez de Jinámar se une a nuestra red de centros de emisoras escolares del CEP Telde. Ya están estrenando instalaciones y pronto van a tener su primera formación para el profesorado del centro.  En la zona de Jinámar hay varios centros que se han unido a nuestro proyecto de radio escolar como el IES Jinámar,  IES Lila y el  IES Fernando Sagaseta.
Mucho ánimo en este nuevo reto compañer@s. 

martes, 21 de agosto de 2018

Radio Talento, una experiencia de radio escolar en Venezuela


Hoy les queremos presentar el "Proyecto Escolar Radio Talento, de la escuela de Talento Deportivo Táchira en Venezuela. Ocho años de buena radio". José Armando Durán nos explica como ha sido su proceso. El proceso de grabación, edición y montaje de cada pieza se realiza de manera colectiva entre docentes y estudiantes haciendo uso de computadoras portátiles, canaimitas, micrófonos para computadora y celulares, para luego hacerlas llegar vía correo electrónico en “Off o ya terminadas”; sin embargo la  mayoría de estas se elaboran en la Unidad de Producción Radiofónica Escolar Radio Talento, donde no ha existido una limitante en cuanto al aparataje técnico que se usa en los grandes estudios de grabación, sino que enseñando a quienes participan se busca el equilibrio del lenguaje radiofónico, siempre cuidando que la estética esté presente en cada producto y que estos permitan el regreso de relatos y pequeñas narrativas donde además de aprender haciendo, se ofrece un aporte educativo y cultural a los radioescuchas.

La Unidad de Producción Radiofónica Escolar “Radio Talento” de la UETD Táchira  viene difundiendo desde el año 2016 radioclips educativos donde participan estudiantes de esta casa de estudios e instituciones de varios municipios de la región y otras localidades de Venezuela. La intención es que las niñas y los niños pueden tener un acercamiento a la lectura, dejando escuchar a través de sus voces: poesías, fábulas, leyendas y las más interesantes lecturas presentes en la Colección Bicentenario, textos escolares que constituyen un proyecto bandera del Gobierno Bolivariano de Venezuela, un recurso para el aprendizaje que fortalece el desarrollo de la calidad de la educación en las niñas, niños y adolescentes.

El promotor de lectura y creador de este proyecto, Profesor José Armando Durán nos cuenta que la serie nace primeramente por el rescate de leer y contar a través de la radio, medio de comunicación e información siempre invitado a estar en nuestros hogares y acompañarnos a los lugares más comunes de nuestra vida; agrega Durán que Derecho a la Lectura es también una necesaria y justa respuesta a aquella reprochable actividad de destruir los textos de la Colección Bicentenario por parte de estudiantes de dos reconocidos Colegios privados de la entidad los días 28 y 29 de abril de 2014 en el sector Pueblo Nuevo y la avenida Ferrero Tamayo de la ciudad de San Cristóbal, hecho que formó parte de las protestas de la oposición contra el gobierno bolivariano, y que hizo creer en algún momento que destruir estos libros era una buena idea. Sin embargo está equivocada percepción no progresó por su carácter radical, y por el contrario dio pie para la realización del seriado que cumple un año de estar promoviendo la mencionada colección.

La serie comienza a grabarse en septiembre de 2015 en los espacios abiertos del estadio metropolitano de Béisbol, sede la Unidad Educativa de Talento Deportivo Táchira (nivel primaria), las primeras siete producciones fueron producidas por niñas y niños de la escuela deportiva, posteriormente se hace una invitación a otras escuelas y acuden con compromiso y alegría: EBN Virgilio Pinzón, EB Monseñor Sanmiguel, CEI estado Mérida, UE El Surural, EB La Popa, EB Simón Bolívar, Escuela Estadal UE Francisco de Miranda, EB Mons. Miguel Ignacio Briceño Picón, EB Anexo al Mirador NER 139, NER 033 Junín, EB Villafañe, y la UE Estadal José Ignacio Cárdenas, sumándose desde otras latitudes: UE Rural Dr. Erwin Fuenmayor del estado Zulia, UENB  Miguel Suniaga del estado Nueva Esparta y EB Dr. Julián Temistocles Maza del estado Anzoátegui.


A la fecha se han producido treinta radioclips del seriado, todos han sido difundidos por medios estatales, comunitarios, alternativos, culturales, programas especializados en promoción de lectura y variadas plataformas digitales, entre las que destaca Radialistas apasionadas y apasionados, además de contar con la difusión en la prensa escrita regional (La Nación); así como la digital a nivel internacional (Telesur), “Derecho a la Lectura” recibió un reconocimiento especial por parte del Ministro de Educación de la República de Venezuela y en la actualidad es ganadora del Premio Nacional de Periodismo Popular.

http://uetalentodeportivotachira.blogspot.com/2016/03/serie-radial-derecho-la-lectura.html

martes, 26 de junio de 2018

Diez pasos para el periódico escolar


La prensa, al igual que la radio es una herramienta muy interesante para trabajar en clase de otra manera, investigando, realizando productos a través del trabajo por proyectos. Ingrid Mosquera Gende, Profesora adjunta en la Universidad Internacional de La Rioja, nos propone en una infografía, una serie de pasos para realizar un periódico escolar, que ha sido publicado por el Blog Tiching.

Estos son los puntos a tener en cuenta según Ingrid:

-Elección del nombre del periódico: Elegir el nombre del periódico puede ser una tarea motivadora para los alumnos y una primera ocasión para llegar a un acuerdo de forma dialogada.
-Variación en los roles asumidos para no fosilizarse, atendiendo a diferentes estilos de aprendizaje y personalidades: Los alumnos podrán hacer fotos, dibujos, escribir en diferentes secciones, preparar la edición, dirigir el periódico, realizar labores de corrección, preparar anuncios, titulares, crucigramas, reseñas literarias o cinematográficas, horóscopos, el tiempo o la programación televisiva. Todo este tipo de secciones darán pie a que puedan participar desde diferentes asignaturas y que no solo se practique el estilo periodístico, sino también la escritura creativa, entre muchos otros aspectos.
-Proyectos trasversales entre asignaturas: Derivado de lo que acabamos de comentar, se puede trabajar y participar desde diferentes asignaturas, como lengua, historia, ciencias naturales, plástica o dibujo, lengua extranjera o matemáticas, por poner algún ejemplo.
Números monográficos sobre el medio ambiente, los animales, la navidad, el verano, entre otras. Puede suponer una ocasión especial para trabajar la diversidad cultural. También podría estar dedicado a un autor o un país.
-Secciones diversas: Se pueden incluir noticias sobre el centro educativo, noticias locales, noticias nacionales e internacionales, deportes, música, cultura, entrevistas, biografías, reseñas literarias o cinematográficas, cartas al director, horóscopos, recetas de cocina, crónica social, un espacio literario u otro dedicado a pasatiempos, rompecabezas o juegos de lógica.
-Infografías: Además de fotografías, se pueden incluir dibujos originales e infografías, como conexión, también, con las nuevas tecnologías.
-Periódicos digitales: Se promovería la creación de material audiovisual y la incorporación de competencias distintas. Existen diferentes plataformas gratuitas para poder editar los periódicos escolares digitales, algunas creadas específicamente con fines educativos.
-Desarrollo del pensamiento crítico mediante el debate y la búsqueda de información en la red y fuera de ella: La información está ahí, hay que saber buscarla, encontrarla, discernir, valorar y trabajar con ella.
-Evaluación del trabajo realizado: Se valorará el resultado, el propio periódico, pero también el proceso y los posibles aspectos mejorables en el mismo. Se deberán preparar rúbricas que sirvan para anotar nuestras observaciones durante la preparación de la edición, tanto a nivel individual como grupal. Y no debemos, en ningún caso, olvidarnos de ser autocríticos con nuestra labor supervisora y de guías.
-Punto de salida: Antes de comenzar, consulta otras experiencias para emplear y crear el periódico en el aula. Te ofrecerá ideas para tus propias propuestas.

lunes, 18 de junio de 2018

El CEIP Ciudad del Campo recibe la visita del Vicepresidente del Gobierno de Canarias

En la mañana de hoy el Vicepresidente del Gobierno de Canarias y Consejero de Transportes, Pablo Rodríguez estuvo en el CEIP Ciudad del Campo para inaugurar su nueva sala TIC. Como no pudo ser de otra manera pasó por los micrófonos de la radio del centro. Podemos escuchar un pequeño extracto.

jueves, 7 de junio de 2018

El Vicepresidente de Canarias en los micrófonos de Ondas por la Solidaridad



En la mañana de ayer el IES Cairasco de Figueroa de Tamaraceite recibió la visita de D. Pablo Rodríguez Valido, Vicepresidente del Gobierno de Canarias. Acompañando a la Directora del Centro se encontraban D. Juan José Gil Méndez, Director Territorial de Educación de Las Palmas, y D. Pedro Acevedo, inspector de  zona, que recibieron al Sr. Vicepresidente y  realizaron los actos previstos en la visita. A su llegada firmó en el libro de visitas, compartió un rato con el profesorado del centro, participó en el proyecto de radio Ondas por la Solidaridad que se emitió en directo por Radio Tamaraceite, recorrió el centro visitando la biblioteca, las exposiciones del hall de los distintos proyectos y plantó un drago, dejando huella en su zona de jardines, dedicada a la creación  de un espacio abierto como aula al aire libre. 
Ha sido una mañana de cambios de impresiones, buena sintonía, cercanía hacia el profesorado, personal no docente y  alumnado.
Desde el IES Cairasco de Figueroa y en nombre de la Comunidad Educativa, quieren manifestar su agradecimiento por la visita, preocupación por las necesidades del centro y valoración positiva  del trabajo realizado. El alumnado que participó en el programa de radio quiso resaltar la familiaridad creada y la comodidad con la que les permitieron realizarlo. A continuación puedes escuchar el audio.


martes, 5 de junio de 2018

El IES Ofra celebra el Día del Medio Ambiente


El alumnado del IES Ofra de Tenerife y participantes en la pasada edición del evento De Palique, han realizado este producto radiofónico con motivo del Día del Medio Ambiente. Lo compartimos con todos ustedes.

Escucha"Dia Del Medioambiente" en Spreaker.

sábado, 26 de mayo de 2018

Ángel Fidalgo habla de innovación con el alumnado del IES Isabel de España



El alumnado del IES Isabel de España entrevistó en el marco del Simposio TMCE 2018, Doceavo Simposio Internacional sobre Herramientas y Métodos de Ingeniería Competitiva cuyo lema fue"Implementación, aplicación y utilización de sistemas inteligentes" al profesor Ángel Fidalgo, profesor de la Universidad Politécnica de Madrid, de la Universidad de Las Palmas de GC y especialista en Innovación Educativa.

miércoles, 23 de mayo de 2018

La radio en la Educación



La radio en la Educación por Esteban Santana y Gloria Ruiz. 12º Congreso Tools and Methods of Competitive Engineering, celebrado en Las Palmas de Gran Canaria del 7 al 11 de mayo de 2018. Organizado por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Universidad Técnica de Delft

lunes, 21 de mayo de 2018

El dúo Piedra Pómez en Onda Sagaseta

El pasado 25 de abril  Piedra Pómez visitó el IES Fernando Sagaseta de Jinámar. El dúo humorístico formado por Francisco Santana y Gregorio Figueras, que puso un poco de humor en el centroEl alumnado de 4º de la ESO realizó la entrevista. Hemos querido compartir su humor con ustedes, y aquí les dejamos el audio.

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lunes, 14 de mayo de 2018

Bernardo Jaén Otero en los micrófonos del CEIP César Manrique



El alumnado del CEIP César Manrique entrevistó a Bernardo L. Jaén Otero maestro y miembro fundador del grupo de música Azuaje Folk con el que actuó durante casi 10 años. Ha llevado a cabo diferentes proyectos pedagógicos, musicales y medioambientales. Es socio del grupo ecologista La Vinca y una de sus grandes aficiones es el senderismo.
Ha escrito José Jaén, biografía de un buscador de la armonía ser humano, naturaleza, espíritu, publicada en 1998 a título personal y distribuida en distintos municipios de Gran Canaria. En 2002 escribe Los mulkis en la Finca de Osorio, publicado en 2017 a merced de una campaña de crowdfunding en Cam-PDS Editores S.L.

sábado, 12 de mayo de 2018

Resumen del 2º Maratón Radiofónico de Cuentos



Este viernes se desarrolló el #MaratónCuentos18 organizado por la Biblioteca Insular de Gran Canaria del Cabildo de Gran Canaria y dentro de este evento el Maratón Radiofónico, que este año cumple su segunda edición. En esta ocasión participaron cuatro centros de la isla de Gran Canaria pertenecientes al Seminario de Radio Escolar del Cep Telde, CEIP Los LLanetes, IES Jinámar, IES Pablo Montesino y el IES Carrizal. Cuentos, entrevistas, narraciones y canciones completaron tres horas de radio en la que se dieron la mano la educación, la radio escolar y la convivencia bajo la temática "Nuestras palabras pueden cambiar el mundo".

jueves, 10 de mayo de 2018

2º Maratón Radiofónico de Cuentos




Este viernes 11 de mayo en la Biblioteca Insular de Gran Canaria se celebrará el 2º Maratón radiofónico de Cuentos, dentro del Maratón de Cuentos de la Biblioteca Insular de GC.

Compartimos la promo del 2º Maratón Radiofónico de Cuentos donde alumnado de cuatro centros escolares de la Isla estarán desarrollando paralelamente al maratón de cuentos, un maratón radiofónico en el que la oralidad será la protagonista. Muchos alumnos, ciudadanos y ciudadanas anónimas, narradores profesionales y colectivos sociales y culturales de la ciudad suelen participar en esta actividad que también extiende, con anterioridad a su celebración en la capital grancanaria, a casi todas las bibliotecas públicas municipales y centros especiales de la Isla con su denominada ‘Maratón Viajera’: desde el hospital San Juan de Dios al Materno Infantil o Doctor Negrín, hasta el Centro Penitenciario Salto del Negro, el Centro de Jóvenes La Montañeta o la Residencia de Mayores de Santa Brígida, entre otros, el cuento protagoniza por unas horas la actividad de dichos espacios.
El Maratón de Cuentos del Cabildo grancanario es uno de los cinco más importantes de España, junto con los de Guadalajara, Benalmádena (Málaga), Lorca (Murcia) y Los Corrales de Buelna (Santander).

martes, 8 de mayo de 2018

Radio y Educación en el TMCE 2018 12º Simposio Internacional sobre Herramientas y Métodos de Ingeniería Competitiva de la ULPGC



En la tarde del lunes estuvimos junto a los compañeros Gloria Ruiz y José Antonio Ramos del Cep Telde como profesores invitados en TMCE 2018, Doceavo Simposio Internacional sobre Herramientas y Métodos de Ingeniería Competitiva cuyo lema es "Implementación, aplicación y utilización de sistemas inteligentes". Este simposio que se desarrollará en Las Palmas de GC hasta el próximo viernes y al que ha acudido profesorado y alumnado de los cinco continentes, ha sido coorganizado por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Universidad de Tecnología de Delft. El programa técnico consiste en charlas magistrales plenarias, tutoriales industriales / académicos y sesiones técnicas organizadas en flujos paralelos. Nosotros estuvimos hablando de Radio y Educación junto al profesor de la Universidad de Cádiz el Prof. Dr. Carlos Rioja (ES) STIMEY Project. Asimismo realizamos un taller en el que estuvieron profesorado y alumnado de los centros IES Isabel de España, IES Fernando Sagaseta, IES Jinámar, IES Cruce de Arinaga e IES La Isleta que pudieron realizar distintas píldoras radiofónicas relacionadas con las ciencias. Entrevistaron al Prof Ángel Fidalgo de la ULPGC y experto en Innovación, Prof. Pedro Hernández Prof. de Ingeniería Mecánica y miembro del comité organizador de este Simposio y también al mismo Prof. Carlos Rioja.

domingo, 6 de mayo de 2018

Radio Dragón sigue emocionando



La radio se ha convertido en el CEIP San Lorenzo en una herramienta muy motivadora para el alumnado y sus familias. Compartimos este pequeño vídeo que muestra como han comenzado con muy buen pie. 

miércoles, 25 de abril de 2018

Nuestra experiencia sobre radio escolar en el 4º maratón web #AprendeINTEF



La compañera Gloria Ruiz y yo estuvimos este fin de semana en el 4º maratón web #AprendeINTEF junto a otros docentes que presentaron sus experiencias educativas con un enfoque desde y dentro del desarrollo de las áreas competenciales del Marco Común de referencia de la Competencia Digital Docente. Nosotros llevamos la experiencia de radio escolar que se está trabajando desde hace varios años en el Cep Telde.

Todos los ponentes que participamos en este Maratón Web #AprendeINTEF recibiremos una credencial digital abierta que reconoce su intervención en el evento. Dicha credencial será emitida con posterioridad a la finalización del mismo y estará disponible en la Mochila “Insignias INTEF” de cada uno de los participantes VER PROGRAMA.

Esta credencial digital abierta reconoce y acredita cómo la participación en este evento contribuye a alcanzar el nivel C2 de la competencia 5.3., ‘Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa’, del área 5. Resolución de Problemas, del Marco de Competencia Digital Docente, pues trabaja, entre otros, el descriptor «participo en eventos docentes en línea, cursos, jornadas profesionales donde difundo y formo a otros compañeros docentes en el uso creativo e innovador de la tecnología y los medios digitales educativos». De esta forma desde el INTEF se reconoce y se da valor a los docentes que de forma desinteresada comparten y dan a conocer sus buenas prácticas en la comunidad de docentes conectados. Comparto nuestra intervención. Saludos

lunes, 23 de abril de 2018

Los jóvenes periodistas del CEIP César Manrique entrevistan al reportero Alberto Hugo Rojas



El alumnado del CEIP César Manrique entrevistó la pasada semana al periodista Alberto Hugo Rojas, contrastado reportero de guerra, coordinador del proyecto Paz en Construcción. Este proyecto educativo nace con el trabajo de Alberto Hugo Rojas como reportero gráfico en zonas de guerra desde 2002. Centrando los reportajes especialmente en los niños y las mujeres que viven bajo algún conflicto. Ellos son los protagonistas de las fotografías y vídeos que sirven de base al proyecto. 
El objetivo está muy claramente comprometido con la educación como vía para la Paz, tan esencial siempre y, más aún en estos tiempos. Es necesario que las nuevas generaciones tengan valores humanos, aplicables a lo que quieran ser y hacer en la vida con la vista puesta en el futuro.
Los jóvenes reporteros del CEIP César Manrique de Las Palmas de GC no quiso dejar pasar la oportunidad de entrevistarlo y conocer de primera mano lo que hace en su trabajo y la finalidad de su proyecto.

martes, 17 de abril de 2018

Nuestra experiencia de radio escolar en el 4º Maratón aprendeintef en directo

CONÉCTATE AL MARATÓN EN DIRECTO























Este fin de semana se celebra el 4º Maratón Web #AprendeINTEF , con el siguiente horario sábado y domingo: de 11:00 a 14:30 y de 16:30 a 19:30, hora peninsular española (una hora menos en Canarias). El 4º Maratón Web #AprendeINTEF en directo ‘Experimentación Educativa Digital’ para docentes conectados interesados en desarrollar proyectos vinculados con la experimentación educativa en materia de competencia digital. Se trata de un evento conectado de fin de semana para docentes que quieren aprender de y con otros docentes que presenten sus experiencias y buenas prácticas de centro en primera persona a través de una conexión web abierta.

La compañera Gloria Ruiz y yo estaremos presentes en este evento presentando la experiencia de radio escolar titulada "La radio escolar como herramienta innovadora" el sábado 21 a las 13:15 hora peninsular, una hora menos en Canarias.Síguenos en directo y comparte tus comentarios, preguntas e ideas a través de Twitter con los hashtags #DirectoINTEF y/o #AprendeINTEF.

miércoles, 11 de abril de 2018

Docentes de Fuerteventura apuestan por la radio escolar



La compañera Gloria Ruiz y yo nos desplazamos ayer hasta la isla de Fuerteventura invitados por las asesorías del profesorado, a mostrar las bondades educativas de la radio escolar como herramienta educativa. El espacio formativo estuvo dividida en dos partes, una para asesores de los CEP Pto del Rosario y CEP Gran Tarajal, y otra para docentes. 
La sesión fue muy provechosa, y donde surgieron iniciativas interesantes para implementar en varios centros de la isla. La propuesta la realizamos en torno a un canvas, que según describe Fernando Trujillo, a mi modo de ver, uno de los referentes en el ABP, se utiliza para hacer referencia a documentos que ayudan y guían en el diseño creativo. En este sentido, el CANVAS del ABP nos permite dibujar cómo será nuestro proyecto. 
En concreto, con esta herramienta pretendemos construir en nueve pasos complementarios un proyecto de aprendizaje en el cual se consideren todas las claves del ABP. Compartimos nuestro canvas sobre radio escolar y algunas evidencias de esta formación: https://view.genial.ly/…/radio-escolar-como-herramienta-inn

lunes, 26 de marzo de 2018

Nos conectamos con la radio escolar



En la tarde del martes estuvimos en el Cep Telde impartiendo la formación "Nos conectamos con la radio escolar", donde presentamos una propuesta didáctica para trabajar la radio escolar dentro del trabajo por proyectos. La pregunta activadora en esta ocasión fue ¿Qué medio de transporte es más contaminante? Después de organizarnos de manera cooperativa, investigar sobre el tema y realizar cada redacción su producto radiofónico, pudieron mostrar su evidencia que luego se transformó en un trabajo colaborativo en forma de magazine. Una propuesta de dinamización de las maletas de la radio escolar que la Consejería de educación ha puesto a disposición de los centros educativos de Canarias. Seguimos sumando con la radio escolar.

viernes, 23 de marzo de 2018

La Voz de Los LLanetes da a conocer su entorno

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El miércoles 21 de marzo el alumnado del CEIP Los LLanetes tuvo su tercer programa de este curso escolar.  El tema fue “Nuestro entorno” y en él participaron prácticamente todos los niños y niñas del centro. Se pudo realizar gracias a la colaboración de la Radio Municipal y del Ayuntamiento de Valsequillo. El programa estuvo cargado de contenido y quisimos dedicarlo a la memoria de Gabriel Cruz Ramírez “El pescaíto”, desaparecido trágicamente hace pocos días.
Los presentadores de este programa fueron Haydí y Miguel de sexto. Los niños y niñas de Infantil comenzaron recitando una poesía que titularon Oda a Valsequillo. Después llegó el turno de los niños y niñas de Primero-Segundo que nos hablaron sobre la fresa y cantaron una canción muy divertida. Le siguieron los niños y niñas de Primero que nos dieron una receta de la mermelada de fresa que seguro que está buenísima. Los niños y niñas de Segundo nos hablaron sobre la papa. Después llegó el turno de los niños y niñas de tercero que nos dieron una receta de tortillas de carnaval. La clase de Tercero-Cuarto nos habló sobre el potaje de jaramagos y nos dio una receta de esta comida que seguro que está muy buena.
La clase de Cuarto entrevistó a D. Umberto Rodríguez, cocinero y propietario del restaurante “El Padrino” y padre de nuestra maestra de Inglés, Arminda.  Él nos habló sobre comidas típicas de Valsequillo y nos dio una receta muy buena. No quisimos desaprovechar la ocasión para sacarnos una foto todos los niños y niñas del Segundo Ciclo con este cocinero tan bueno. Los niños y niñas de Quinto A nos presentaron un trabajo que habían realizado sobre el queso, a través de varias entrevistas que llevaron a cabo a trabajadores de la Quesería y a D. Juan Nuez, veterinario del Ayuntamiento y padre de nuestro compañero Alejandro Nuez. Los alumnos y alumnas de Quinto B nos dieron un extenso recorrido por todos los senderos de Valsequillo.
El grupo de Sexto A nos habló sobre la Almendra y la Fiesta del Almendro en Flor. Sexto B nos leyó algunas de las poesías que han trabajado en clase con motivo de las fiestas del Almendro en Flor y también unos trabajos que realizaron para el Día de la Mujer el pasado 8 de marzo.
Todo esto intercalado con noticias de nuestros Proyectos de Centro:
  • Solidaridad.
  • Biblioteca.
  • Huerto Escolar.
  • Convivencia Positiva.
  • Salud.
Además de la lectura de las noticias más relevantes que han ido ocurriendo en nuestro centro en las últimas semanas. Todo esto ha sido un gran trabajo de toda la Comunidad Educativa de Los Llanetes, empezando como no, por nuestros alumnos y alumnas, profesores y profesoras y familias.Los programas de radio son fruto del trabajo para la mejora de la Competencia Lingüística y Comunicativa que nuestro centro lleva varios cursos escolares propiciando.
Pueden escuchar los programas de radio pinchando en el siguiente enlace del IVOX de la Radio Municipal de Valsequillo.

jueves, 22 de marzo de 2018

El CEIP San Lorenzo busca la felicidad



LPDLP. ¿Qué es ser feliz? Es la pregunta que lanzaron este martes los escolares de quinto de Primaria del CEIP San Lorenzo a los oyentes de su emisora Radio Dragón. También al resto de sus compañeros, profesores y padres aprovechando la celebración del Día Internacional de la Felicidad.

En 2013 Naciones Unidos instauró el 20 de marzo como Día Internacional de la Felicidad por la importancia que dicho estado de ánimo tiene en la vida de todos los seres humanos. La organización animaba a los gobiernos y a los diversos colectivos a incluirlas en sus políticas de bienestar al considerar que la felicidad debe ser una aspiración universal de todas las personas. El CEIP San Lorenzo, ubicado en el barrio del mismo nombre, recogió el testigo y asumió el pasado año la festividad como una jornada educativa. Si el pasado años regalaban abrazos, este curso optaron por hacer un programa de radio para hablar de la felicidad.

La canción Don't Worry, be happy, de Bobby MacFerrin, abrió el programa, que contó con diversos invitados. Entre ellos, el director territorial de Educación, Juan José Gil; el inspector de zona, Francisco Sosa; el presentador de Tenderete, Raúl Arenzibia; y el futbolista Nauzet Alemán.

El programa se hizo en directo en el salón del centro escolar, abarrotado de estudiantes y familias. Y es que los progenitores, mayoritariamente madres, colaboraron en el programa, bien actuando ante los oyentes o participando en los vídeos con los que niños y mayores expresaron lo que para ellos es la felicidad. Las respuestas fueron variopintas, aunque disfrutar con la familia ganó por goleada. 

Uno de los momentos más emotivos del programa estuvo en el reconocimiento que el centro hizo a Alicia Isabel Gil Yedra y a José Ramón Guillén Brisson, coordinadora de Educación Infantil y profesor de Educación Física, respectivamente, y que cumplían más de 30 años como docentes. La sorpresa, a la que asistieron también antiguos profesores del colegio, es una iniciativa del colegio que quiere, de este modo, educar a los pequeños en la importancia de hacer feliz también a los que tienes a tu alrededor. 

El director Daniel Martín Castellanos indicó que la radio se puso en marcha este año y que durante el primer trimestre los profesores estuvieron formándose en la materia antes de que los alumnos de quinto cogieran las riendas de los micrófonos y de la mesa de mezclas. "Los programas los grabamos y los emitimos después en la página web del centro; creo que para el próximo año los alumnos ya estarán preparados para hacerlo en directo". 

El colegio tiene este curso 202 alumnos entre Infantil y Primaria y una plantilla de 14 docentes, aunque alguno es itinerante. Se trata de un centro línea 1 -de cada nivel hay solo un curso- pero están en la ratio máxima. 

Martín explicó que el colegio es todo un referente para los habitantes de San Lorenzo, convertido hoy en un barrio de la capital, aunque hasta su anexión en 1939 fue municipio independiente. De ahí que uno de los programas educativos que tiene el centro sea que los alumnos conozcan su historia. Los alumnos de sexto de Primaria están haciendo entrevistas a sus paisanos para rescatar su pasado, con las que más tarde harán un documental. En otros cursos están trabajando otros aspectos del municipio. 

"Queremos que los chicos no olviden de dónde venimos para que aprendan a conocer lo que hay que conservar. Aquí tenemos casas con ventanas góticas que no hay en ningún otro sitio de Canarias, una iglesia, un camino viejo, es además la única parte agrícola que le queda a la capital. Y queremos que nuestros alumnos no se olviden de eso", añadió Martín. 

Al programa educativo de conocimiento de su entorno se suman otros para impulsar la lectura y la participación familia además de aprender a tocar el timple. Una actividad educativa en la que colabora la asociación Ron Azucarero, de Telde, y que también participó en el programa de radio. 

Pero si la jornada iba de ser más felices ¿qué necesita el CEIP San Lorenzo para ello?. Su director apuntó que "un docente más" y que "la capital ponga en valor a San Lorenzo" por la importancia que tuvo en su crecimiento. 



viernes, 16 de marzo de 2018

Los Mediadores y Mediadoras del CEIP César Manrique nos hablan de su trabajo

El estupendo equipo de Mediadores y Mediadoras  del CEIP César Manrique de Las Palmas de GC nos explica desde la radio escolar en qué consiste la Mediación Escolar…¡Merece la pena escucharl@s!.  Debajo de la imagen está el audio.
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martes, 13 de marzo de 2018

Acción formativa sobre la radio escolar

Continuamos con el Seminario de Radio Escolar.

Tal y como habíamos comentado esta última parte del Seminario la dedicaremos a la formación.

Por ello, desde el CEP de Telde hemos abierto un curso (NOS CONECTAMOS CON LA RADIO ESCOLAR ) de 3 sesiones en el que tendrán preferencia en la matrícula los miembros del seminario, pero podrán participar todos aquellos docentes que así lo deseen. Estas sesiones de formación lo serán también del seminario.

El curso seguirá el siguiente esquema:

 Sesión: Miércoles 21 de marzo (16:00 a 19:30) Diseño de experiencias y actividades teniendo en cuenta metodologías activas utilizando la radio escolar como herramienta pedagógica (ABP radio escolar). Ponentes: Esteban G. Santana y Gloria Ruiz.

 Sesión: Jueves 22 de marzo(16:00 a 19:30) El lenguaje radiofónico. Técnicas de locución. Los géneros periodísticos que se utilizan en la Radio (boletín informativo, diario, transmisión deportiva, magazine, cultural, educativo, dramático, musical, etc.).. Ponente Marian Álvarez

 Sesión: Miércoles 4 de abril.  (16:00 a 20:00) Pautas básicas para la puesta en marcha de radios escolares tradicionales y digitales. Recursos elementales, humanos y técnicos, que hacen posible la Radio Escolar. (Audacity, Mixxx, Ivoox, El equipo de radio, …) Ponentes: Irene Luri y José A. Ramos

La inscripción ya está abierta en el siguiente enlace hasta el 16 de marzo.


Les recordamos que deben matricularse en el curso para completar todas las sesiones del Seminario.

sábado, 10 de marzo de 2018

El profesorado de aulas de establecimientos penitenciarios en la onda de la radio escolar



Esta semana tuvimos una sesión teórico práctica, más práctica que teórica, realizada con el profesorado  de puestos singulares en aulas de establecimientos penitenciarios de los centros educativos públicos no universitarios de Las Palmas, que consistió en la realización de un taller de radio como herramienta educativa. La radio es una herramienta que puede llegar a cualquier espacio educativo como recurso innovador y motivador. Compartimos con ustedes el producto final.

miércoles, 7 de marzo de 2018

La radio escolar presente en el diseño de la nueva escuela

LEER ARTÍCULO

Este domingo, el periódico La Provincia Diario de Las Palmas, se ha hecho eco de las Jornadas de Innovación Educativa "Gamifica2" celebradas en Las palmas de GC, con un artículo titulado "Más de 150 profesores diseñan en Gran Canaria las bases de la nueva escuela" La radio ha estado presente en este evento como así lo refleja el artículo.
                                             

sábado, 3 de marzo de 2018

ON AIR la radio escolar en las Jornadas de Innovación Gamifica2


Este sábado estuvimos en las Jornadas de Innovación Gamifica2, el taller ON AIR INNOVACIÓN🎤📻 "La radio escolar como herramienta innovadora". Una oportunidad para dar a conocer a nuevos profes, que tratan de innovar en sus aulas, esta herramienta muy potente que fácilmente puede estar en nuestros centros educativos. Muchos profes interesados en implementar esta herramienta y esta experiencia que surge en el Cep Telde

Si quieren escuchar el producto final lo pueden hacer en este enlace: 

viernes, 23 de febrero de 2018

Aruquito Radio, ganador del I Premio de Radios Escolares de Canarias



Aruquito Radio es un proyecto de radio escolar del CEIP Arucas y que a nuestro modo de ver refleja todo eso que queremos hacer y tener en nuestros proyectos de radio. Por su trabajo fueron reconocidos con el Primer Premio del I Premio de Radios Escolares de Canarias. Vean y se darán cuenta.

viernes, 16 de febrero de 2018

La radio en las aulas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la ULPGC




Este jueves estuvimos impartiendo una ponencia taller sobre la radio escolar como herramienta innovadora en la Facultad de Ciencias de la educación de la Universidad de Las Palmas de GC, invitados por la Vicedecana de Prácticum y Trabajo Fin de Grado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Las Palmas de GC, la Dra María Victoria Aguiar Perera, y concretamente para alumnado del Grado de Infantil. 

Una experiencia muy bonita esta de acercar, a la fuente de formación del futuro profesorado, lo que se está realizando en muchos centros de Canarias con esta herramienta educativa, la radio escolar. A nuestro humilde entender los estudiantes de Ciencias de la Educación deberían estar más cercanos a la realidad de los centros educativos y no limitarse a un periodo de prácticas que en muchas ocasiones se convierte en una rutina más para terminar.

El que conozcan de cerca las experiencias innovadoras de los centros educativos es una tarea primordial y en esa línea está María Victoria Aguiar, a la que con mucho gusto y siempre que nos invita, aceptamos su propuesta. Compartimos con ustedes esta bonita experiencia formativa.

martes, 13 de febrero de 2018

¡Feliz Día de la radio!




La UNESCO propuso la fecha del 13 de febrero, día en que se creó Radio Naciones Unidas en 1946, para conmemorar el Día de la Radio. Los objetivos de la jornada son concienciar al público y a los medios de comunicación acerca de la importancia de la radio; alentar a los encargados de tomar decisiones a crear y ofrecer acceso a la información a través de la radio; así como mejorar las redes y la cooperación internacional entre los organismos de radiodifusión.
¡Feliz Día de la Radio a todos!!!

lunes, 29 de enero de 2018

El aula sale a la calle con la radio escolar



Quería compartir nuestra última experiencia con la radio escolar en Canarias, De Palique y donde podría ser una experiencia pionera para realizar algo similar en el territorio nacional, crear una especie de espacio multidisciplinar, donde no solo se expongan las experiencias de radio escolar, sino que haya formación en comunicación, para docentes y para alumnado. En Gran Canaria hemos organizado este IEncuentro Regional de Radios Escolares de Canarias, donde hemos unido a las islas con una temática, la Energía, y donde más de 30 centros de todo el Archipiélago han compartido esta linda experiencia educativa realizada en sus centros.

Los docentes, los que más y los que menos, tenemos claro que nuestro primer objetivo debe ser el de preparar al alumnado para que se desenvuelva en la vida diaria, tratar de que sean competentes. Desde los centros educativos intentamos no solo que  el alumnado aprenda contenidos, sino que tratamos con creatividad e innovación diseñar proyectos que puedan "encajar", por así decir, los distintos contenidos con la realidad, partiendo de lo más cercano, hasta llegar a lo desconocido.

El I Encuentro de Radios Escolares de Canarias De Palique, celebrado  este mes de enero en Las Palmas de GC fue un claro ejemplo de esto que estoy hablando. Un día en el que la escuela, de manera literal,  sale a la calle a hacer visible una experiencia de aprendizaje sobre las Energías Renovables utilizando como herramienta educativa la radio escolar, y que es una potente herramienta para la innovación, tal y como lo explico en esta videoconferencia realizada en el CPIPS Los Olivos de Murcia titulada
La radio escolar como herramienta educativa e innovadora. Y no solo eso, sino que la radio ha hecho posible que alumnado de cinco islas se unan trabajando un mismo proyecto y temática. ¡La magia de la radio!

Un proyecto, De palique, que se va consolidando como un referente del encuentro de los estudiantes y la ciudadanía  con el mundo de la radio. Esta es solo una muestra de que, la radio y el resto de los medios de comunicación, tienen que estar en los centros educativos, porque en la escuela se forman no solo los futuros periodistas sino los escuchantes, los telespectadores y lectores de noticias y donde se les forma para que tengan conciencia crítica de lo que se lee, lo que se oye y lo que se ve en los distintos medios. Más de treinta centros educativos de Canarias se reunieron para hacer visible el aprendizaje que habían realizado durante meses sobre la Energía, pero esto no fue más que el momento final porque tras de sí ha habido un auténtico trabajo formativo del profesorado en esta herramienta, y ponemos como ejemplo al realizado con el
CEIP San Lorenzo y por parte del alumnado de investigación y de trabajo cooperativo e intercentros, que ha dado lugar a productos tan fantásticos como los que pudimos ver y escuchar durante la mañana en la Calle de Triana.

La escuela del S XXI tiene que cambiar el chip, no podemos ser meros receptores de alumnos a los que les "vomitemos " contenidos, uno tras otro y que tienen que repetir "de pe a pa" para poder sacar una nota por encima de cinco, en la mayoría de las ocasiones, en un examen escrito. La escuela del S XXI tiene que cambiar y cuando digo la escuela tiene que ser la escuela en todo su amplio abanico, desde el profesorado, las familias, el alumnado y la sociedad, desde la Educación Infantil hasta la Enseñanza Universitaria, a donde estamos llegando realizando formación al alumnado del Grado de Infantil y Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Las Palmas de GC. Un camino hacia el cambio que hay que hacer de la mano, mirando en la misma dirección, uniendo fuerzas para conseguir el mismo objetivo.

Son muchas las familias que buscan hoy en día un proyecto educativo concreto, que fomente la igualdad, que trabaje por proyectos, que ayude a pensar a los niños y niñas, que trabaje no solo de manera individual sino cooperativa y colaborativamente, donde se investigue y no se den los contenidos a través de la copia de un libro de texto, un proyecto educativo en el que las familias jueguen un papel importante dentro del proceso de enseñanza aprendizaje y no sean solo  meros espectadores de las actividades de navidad, carnaval y el día de Canarias.

Hoy más que nunca la sociedad le está pidiendo un giro a la escuela, ya no es momento de estar sentados en fila de uno mirando a la mesa del profesor, las aulas tienen que cambiar los pupitres individuales por las mesas grupales, la pizarra de tiza por la digital, las aulas Medusa por las aulas dotadas con tabletas o portátiles para poder investigar, informarse y visibilizar el trabajo realizado. El ambiente de aprendizaje es primordial y el papel que juega el profesorado es básico. Por ello es importante la formación, la actualización permanente, pero sobre todo el tratar de conocer otras experiencias que funcionan en muchos centros y que podríamos adaptar a nuestra realidad.

Comparto con ustedes nuestros productos ESCUCHAR PODCAST DE PALIQUE18 y un pequeño vídeo resumen y la cuña realizada para promocionar la experiencia entre los centros educativos. Un saludo





Por Esteban G. Santana Cabrera


@EGSCTamaraceite