jueves, 11 de junio de 2020

Cruzando el Atlántico con las ondas de la radio escolar


Esta semana vivimos una experiencia muy bonita con la radio como herramienta educativa, ya que realizamos un intercambio cultural entre el alumnado de 5º de Primaria del CEIP Santa Bárbara de Gran Canaria en España y del Barbieri Elementary School de Framinghan Massachussett en USA.

Este intercambio radiofónico entre culturas sirvió no solo para acercar a escolares de dos países como USA y España sino para compartir cómo estamos viviendo este tiempo de pandemia y desconfinamiento, especialmente en el ámbito educativo. La radio nos ha dado la oportunidad de realizar tareas como estas, competenciales y significativas y que los productos finales creados potencien en el alumnado la competencia digital y la comunicativa principalmente, la mejora de la expresión oral y escrita, así como la realización de pequeños retos como estos, de compartir experiencias con alumnado de otros países, realizar guiones radiofónicos, la escaleta y transformándolo todo en un gran producto final como el que compartimos.

Queremos destacar el componente estratégico de la comunicación lingüística que ha tenido esta tarea, que  nos ha permitido, en este caso concreto, superar las dificultades y resolver los problemas que surgían en el acto comunicativo a través de una plataforma. Hemos empleado destrezas y estrategias comunicativas para la lectura, la escritura, el habla, la escucha y la conversación, así como destrezas vinculadas con el tratamiento de la información, la lectura multimodal y la producción de textos electrónicos en diferentes formatos. Una tarea muy completa y que no se deben perder.

Participaron por parte del Barbieri School Will, Mason y Verónica, estudiantes del tercer grado, y por parte del CEIP Santa Bárbara Ainoha, Hugo, Sara y Elena. Agradecemos a Mr Machín y Mrs Estévez el trabajo colaborativo tan bonito y la oportunidad de poder realizar una experiencia como esta. No se lo pierdan. 

sábado, 6 de junio de 2020

2º Encuentro de Radios Escolares en confinamiento



La semana pasada realizamos la segunda sesión de encuentros de radio en confinamiento donde pudimos conocer de cerca a cuatro proyectos: CEP La Palma, CEP La Laguna Radio Máxi y la de los CEPs Fuerteventura. Una noche muy agradable y donde pudimos aprender muchísimo de los compañeros y compañeras. Si les apetece conocer estas experiencias...

martes, 2 de junio de 2020

Paliqueando entre islas para celebrar el Día de Canarias



Paliqueando entre islas es un proyecto que surge desde el aula en confinamiento para el desarrollo del currículo con un enfoque práctico, global, colaborativo, competencial e inclusivo. Los CEIP María Castrillo de Corralejo en Fuerteventura y el CEIP Santa Bárbara de la isla de Gran Canaria se unieron en una experiencia colaborativa en tiempos de pandemia, demostrando que a pesar de la distancia y de la pandemia, los centros educativos son capaces de reinventarse. Esta experiencia utilizando la radio como herramienta educativa, la realicé colaborativamente con los maestros Josué Reyes y Mariló Herrero del CEIP María Castrillo y utilizamos las plataformas Meet y el programa OBS Studio, pudiendo realizar una emisión en directo a través de Youtube.

El proceso de aprendizaje que ha partido de la celebración del Día de Canarias donde el alumnado de 5º de Primaria ha sido el verdadero protagonista, ya que nosotros como docentes solo hemos servido de guías y acompañantes,  ha permitido incorporar estructuras cooperativas en la práctica, lo que ha  revalorizado los aprendizajes que en ella se desarrollan, ya que hemos priorizado la interacción del alumnado y la corresponsabilidad de este en la planificación de su propio trabajo a través de la preparación de los guiones, la tertula y la entrevista.

En esta experiencia partimos del criterio 2 de Lengua y del  10 de Sociales  que invitan por un lado a participar en situaciones de comunicación oral propias del aula e iniciarse en la práctica de estrategias para hablar en público, en situaciones no planificadas, para integrar progresivamente las normas de esta forma de comunicación, satisfacer las necesidades comunicativas y buscar una mejora progresiva en el uso oral de la lengua, mostrando respeto hacia las intervenciones de los demás; y con respecto a Sociales pretendíamos que reconocieran, valoraran y respetaran el patrimonio histórico, cultural y artístico de Canarias, mostrando curiosidad por las formas de vida humana en el pasado y apreciando su importancia como fuente para el conocimiento y estudio de la historia, y mejora de la herencia cultural y artística. 

Lo que pretendíamos aparte de dar a conocer nuestras tradiciones y celebrar el Día de la Comunidad Canaria, era constatar que nuestro alumnado, individualmente o en grupo, fuera capaz de emplear la lengua oral de forma adecuada (dicción, articulación, ritmo, entonación, volumen, pausas…), en un programa de radio como forma de comunicación y de expresión personal, integrando las normas del intercambio oral (turno de palabra, escucha activa, adecuación y respeto a la intervención del interlocutor, normas de cortesía…) para expresar sus propias ideas con claridad e ir mejorando progresivamente en el uso oral de la lengua. Además tener un invitado de lujo como el presentador de TVE Raúl Arencibia hizo que el alumnado se pusiera en situación y se tomara mucho más en serio la tarea. 

En definitiva, una experiencia significativa de aprendizaje para celebrar el Día de Canarias utilizando la radio como recurso educativo.