miércoles, 31 de marzo de 2021

Carla Campoamor Concejala de Juventud visita RADIO DEAGO


Esta pasada semana Carla Campoamor concejala de juventud del Ayuntamiento de Las Palmas de GC visitó el IES Santa Isabel de Hungría de Las Palmas de GC, para RADIO DEAGO. Durante la entrevista que realizó el alumnado del centro hablaron de muchos temas relacionados con los intereses de los más jóvenes. Este programa se emitirá el próximo 7 de abril. Si quieren escuchar el programa que se emitió esta semana pueden realizarlo a través de este enlace: ESCUCHA EL PROGRAMA

domingo, 28 de marzo de 2021

Arrancan las emisiones en directo de Radio Pablo




Radio Pablo, la emisora del IES Pablo Montesino de Las Palmas de Gran Canaria, emitió su primer programa en directo durante el recreo, desde la biblioteca. Se trató de un programa homenaje a la radio en el mes de febrero, que se celebró el día mundial de la radio. El alumnado y el profesorado nos ha contado sus historias relacionadas con la radio, sus anécdotas, los programas que escucha, cómo nació Radio Pablo y algunas cosas más .

ESCUCHA EL PROGRAMA

sábado, 27 de marzo de 2021

Recital poético en el CEIP en Arucas

Mi alumnado de 6ºA realizó este pequeño recital poético fruto del trabajo de comprensión, memorización y recitado de poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas, etc., con el ritmo, entonación y dicción adecuados, para la mejora de la propia capacidad de expresión y comunicación. 

Pretendemos desarrollar progresivamente destrezas lingüísticas orales, no verbales o gestuales que los ayuden a mejorar en el uso de la lengua y favorecer la autonomía y la autoconfianza así como la expresión de la propia creatividad y emocionalidad. 

jueves, 25 de marzo de 2021

El escritor Nando López en Radio Vírgen del Mar

 


«Nando López y ‘Nadie nos oye’ en el Colegio Virgen del Mar». Salma Carmona presentó un informativo sobre la videoconferencia que ofreció el martes 23  para los alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato del Colegio Virgen del Mar.  ESCUCHA EL PROGRAMA

lunes, 22 de marzo de 2021

Aprendemos Historia de España con la radio

Este trimestre en 6º de Primaria estamos conociendo la Historia de España en los S XIX y XX. Para que fuera un aprendizaje significativo nos planteamos varios productos que invitaran a que el alumnado investigara partiendo de lo más cercano, que realizaran un proyecto de investigación en equipo sobre procesos, hechos o personajes de la Edad Contemporánea en España, que le ayudaran a comprender la realidad democrática actual, obteniendo información a partir del análisis de fuentes y recursos diversos (materiales gráficos y audiovisuales, fuentes escritas de distinto tipo, las tecnologías de la información y la comunicación, etc.), organizándola, y comunicando los resultados oralmente y por escrito.

Partimos de un video que nos mostraba la Historia de España desde Fernando VII hasta el S XX, con la llegada de la dictadura del General Franco. Nos dividimos en equipos y realizamos una línea del tiempo, tratando de comprobar si el alumnado identificaba, situaba en una línea del tiempo y describía las principales características y acontecimientos de la historia contemporánea de España, así como algunos aspectos relacionados con la forma de vida y la organización social. Uno de los equipos dramatizó los principales movimientos artísticos y culturales de esta época a partir del análisis de algunas obras destacadas de sus representantes más significativos. 

A continuación a cada equipo le tocó una época del periodo a estudiar y tenían que investigar sobre el mismo para luego dramatizarlo a través de sombras chinescas. Con esto pretendíamos comprobar que el alumnado participa, de manera democrática y reflexiva, en procesos de investigación individual o de equipo realizando distintos tipos de producciones en soporte papel o digital que supongan la búsqueda, selección, análisis y organización de información relacionada con el área, en fuentes y textos de carácter social, geográfico e histórico. Se verificó que muestra actitudes para resolver problemas y conflictos, que utiliza imágenes, esquemas, datos y las TIC (Internet, blogs, redes sociales, etc.) para el tratamiento de la información, la elaboración de sus propias conclusiones y la presentación oral en formato dramatizado, de manera ordenada, clara y limpia, empleando el vocabulario adecuado a la época. Surgieron dramatizaciones muy interesantes como las de Leyre y María que mostraron a través de este video como se produjo el éxodo rural.

Otra de las tareas que  tuvieron que realizar fue la de grabar un podcast de no más de cinco minutos en el que le preguntaran a una persona mayor de 50 años, las siguientes cuestiones sobre el 23 F, el intento de Golpe de Estado en el año 1981:

Preguntas:

-¿Nos podrías decir qué estabas haciendo el 23 de Febrero en el momento del Golpe de Estado y cómo te enteraste?

-¿Qué crees que supuso para España este intento de Golpe de Estado?

Los podcast ofrecieron un material muy rico porque se pudo ver y analizar desde distintas perspectivas cómo vivió la ciudadanía un momento tan importante para la sociedad española. Tuvimos entrevistas a exmilitares, a amas de casa, trabajadores, estudiantes,...  ESCUCHAR AUDIOS

Finalmente uno de los grupos realizó una entrevista a uno de los leones del Congreso de los Diputados, y el alumnado pudo mostrar a sus compañeros su historia y algunas anécdotas de su construcción. Podemos ver y escuchar la entrevista en el siguiente video: 

Los Criterios de Lengua escogidos fueron:

Criterio de evaluación 1. Realizar, de manera individual y cooperativa, trabajos y presentaciones de distinto tipo mediante procesos de investigación dirigidos a obtener información concreta y relevante sobre hechos, fenómenos y temas de carácter social, geográfico o histórico, en diferentes textos y fuentes (directas e indirectas), analizarla y organizarla, apoyándose en el uso de las TIC, con la finalidad de alcanzar conclusiones y comunicarlas oralmente o por escrito, mostrando actitudes de cooperación y participación responsable, aceptación respetuosa de las diferencias y tolerancia hacia las ideas y aportaciones ajenas. 

Criterio de evaluación 10. Adquirir una perspectiva global de la historia de España desde el comienzo de la Edad Contemporánea hasta el momento actual mediante la consulta y análisis de fuentes diversas (orales, etnográficas, textuales, fonográficas, cinematográficas, artísticas, etc.), adaptadas al alumnado, para identificar y localizar en el tiempo y en el espacio los procesos, acontecimientos y personajes históricos más relevantes de esta época, así como la descripción de los principales movimientos artísticos y culturales que han tenido lugar, con especial atención a la noción de cambio histórico, al progreso tecnológico y a los avances en los derechos de las mujeres, así como al desarrollo de estos procesos en Canarias. 

Cada uno de los productos lo evaluamos con rúbricas como las siguientes:










viernes, 19 de marzo de 2021

Radio Soluciones, la emisora del CEIP Ramón y Cajal

 


Les presentamos un proyecto de radio muy jovencito, la de Radio Soluciones, la emisora del CEIP Ramón y Cajal de la Orotava en Tenerife. ¡Pasen y vean!!!!

viernes, 12 de marzo de 2021

La Mujer y la Ciencia

 


La Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias, a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, pone en marcha el programa “Mujer y niña en la Ciencia”, con motivo del Día Internacional de la Mujer y Niña Científica, que se celebró el pasado 11 de febrero.
Durante este mes muchos centros educativos visibilizamos el valor, la importancia y la necesidad de promover las vocaciones científicas y tecnológicas en las niñas y mujeres de Canarias con entrevistas a mujeres de ciencias de todas las islas.
Nosotros trajimos hasta los micrófonos de Aruquito Radio a Nuria Macías, doctora en Biología, profesora e investigadora en la Universidad de La Laguna. Doctorada en 2010 por la Universidad de La Laguna en colaboración con la Universidad de Barcelona, investigando sobre diferentes aspectos de la evolución, sistemática y morfología del género de arañas Dysdera en Canarias. Durante 2012-2013 obtuvo dos becas postdoctorales en Aarhus University (Dinamarca) y University of Kentucky (EEUU) para estudiar los factores que promueven la diversificación morfológica debido a la especialización trófica en Dysdera. En 2016 se incorporó como investigadora en la Universidad de Helsinki e IPNA-CSIC en un proyecto que trata de desvelar los patrones que generan la biodiversidad en diferentes ecosistemas y áreas biogeográficas (islas vs. continentes), utilizando las arañas como modelo de estudio.

Las Voces del Cruce en Una+Uno



En esta ocasión estuvo en los micrófonos Una+Uno de Canarias Radio La Autonómica Francisco Mira, coordinador del proyecto de radio del IES Cruce de Arinaga. Este proyecto de radio en el que llevan participando casi 6 años en el instituto es un instrumento de valoración y evaluación de la expresión oral y escrita por parte del profesorado hacia el alumnado. Hasta este curso había un grupo de alumnos (casi siempre de bachillerato por aquello de la experiencia en la expresión pública) que eran los que llevaban el peso de los programas de radio.

Este curso, el proyecto de radio se ha incluído en el programa de comunicación lingüística con lo que pretende que la mayoría de los departamentos puedan utilizar la radio como un instrumento no sólo de evaluación, sino de aprendizaje divertido por parte de la comunidad educativa. Hablando de la comunidad educativa, ellos pretenden que la radio sea también un vehículo de comunicación y expresión por parte de los padres de los alumnos. Ojalá que tengan el coraje de apuntarse a la radio, participar en ella, expresarse a través de ella. Los programas no sólo los cuelgan en el blog, sino que los emiten en la emisora municipal, Radio Agüimes.

jueves, 11 de marzo de 2021

Fantástico Encuentro Virtual de Radios Escolares en el CEP Telde


La pasada semana nos encontramos algunos centros educativos del ámbito del CEP Telde en el Encuentro Virtual de Radios Escolares en un día lleno de entrevistas, tertulias, debates, microrrelatos, ruedas de prensa, … que desvelaron «historias no contadas de la COVID».

Disfrutamos de cómo la Radio Escolar se ha ido adentrando en los proyectos educativos de los centros, de la participación entusiasta del alumnado, de la implicación y el compromiso docente y sobre todo del buen hacer de todos y todas los que componemos la Comunidad Educativa de nuestra zona.

Aruquito Radio participó realizándole una rueda de prensa al Doctor Simón.  En el siguiente enlace pueden escuchar todos los audios.

ESCUCHA LOS AUDIOS

"Trackback" Enlace desde tu web.

jueves, 4 de marzo de 2021

Radio Z, en Canarias Radio

 


La emisora del IES José Zerpa de Vecindario es otro de los proyectos que se van asentando en nuestra isla. Han participado desde el comienzo en De palique y este evento ha sido el detonante para que haya ido creciendo poco a poco. Se la mostramos de la mano de Patricia Hernández su coordinadora.